ICILS的结果强调了学生数字和信息素养技能的重要性


本月早些时候发布了2018年国际计算机和信息素养研究的结果。他们强调了“数字原生代”通过接触数字设备而具备数字能力的谬论。令人震惊的是,在这项研究中,只有2%的学生显示出对网络信息进行批判性评估的能力。

ICILS由国际教育成就评估协会(IEA)发布,研究了来自世界14个国家的超过4.6万名学生和2.6万名教师的计算机、信息素养和计算思维技能。其中主要的发现是,“年轻人不发展复杂的数字技能只要成长使用数码设备”,,“为学生或教师提供ICT设备不足以改善他们的数字技能”,而且,“有一个数字鸿沟与学生的社会经济地位。”

这些结果呼应了ICDL Europe关于“数字原生代”谬论、发展万博下载客户端教师信息通信技术技能的重要性以及数字技能对就业机会的重要性的立场。

国际能源署执行主任德克·哈斯泰特博士说:“在数字设备的使用方面,信心和能力至关重要。年轻人在学校学习这些技能是至关重要的,他们的老师在提供这一现代教育基础方面也得到了充分支持。”

更多关于ICILS的信息可以在国际能源署网站

订阅我们的时事通讯

为什么不关注我们最新的新闻和事件呢?

点击这里注册我们的每月通讯

您可以在任何时候取消订阅,通过点击我们的电子邮件页脚的链接。有关我们的隐私保护措施,请访问我们的隐私政策页面