ICILS的结果强调了学生数字和信息素养技能的重要性


2018年国际计算机和信息素养研究的结果于本月早些时候公布。他们强调了“数字本地人”通过接触数字设备而具备数字能力的谬误。令人震惊的是,研究中只有2%的学生表现出批判性地评估在线信息的能力。

由国际教育成就评估协会(IEA)出版的ICILS研究了来自世界14个国家的46000多名学生和26000多名教师的计算机、信息素养和计算思维技能。主要发现包括,“年轻人不会仅仅通过使用数字设备成长来发展复杂的数字技能”,“仅向学生或教师提供ICT设备不足以提高他们的数字技能”,以及“学生的社会经济地位存在着数字鸿沟”

这些结果反映了ICDL欧洲对“数字本土”谬误、发展教师ICT技能万博下载客户端的重要性以及数字技能对劳动力机会的重要性的立场。

国际能源署执行主任德克·哈斯泰特博士说:“在数字设备的使用方面,信心和能力至关重要。年轻人在学校学习这些技能是至关重要的,他们的老师在提供这一现代教育基础方面也得到了充分支持。”

有关ICIL的更多信息,请访问国际能源署网站

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