新的欧盟学习在教育中看着ICT


欧洲数字技术委员会在教育委员会的一项新的研究强调,男孩和女孩之间的数字技能发展存在性别差距。该研究还发现,教师往往必须使用自己的时间来学习向学生教导信息通信技术的技能。

“学校的第2次调查:ICT在教育中”旨在审查欧洲学校学校中信息通信技术的进展,并为一个装备高度装备的课堂制定模型。

调查结果强调了教师结构化数字技能发展的重要性,使他们能够帮助他们的学生培养自己的数字技能,以及更多努力鼓励女孩与信息通信技术互动和计算主题。

可以从中下载完整的研究欧洲委员会的网站

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